نگرش دستیاران روانپزشکی ایران پیرامون آزمون ساختاریافته عینی- بالینی روانپزشکی

Authors

مهران ضرغامی

mehran zarghami psychiatrist, professor psychiatry and behavioral sciences research center, mazandaran university of medical sciences zare’e hospital, sari, iran, ir.روانپزشک، استاد مرکز تحقیقات روانپزشکی و علوم رفتاری و گروه روانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی مازندران. مازندران، ساری، فاطمه شیخ مونسی

fatemeh sheykh mounesi psychiatry resident, mazandaran university of medical sciencesروانپزشک، دستیار روانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی مازندران ارسیا تقوا

arsia taghva psychiatrist, assistant prof. army university of medical sciencesروانپزشک، استادیار دانشگاه علوم پزشکی ارتش. علیرضا خلیلیان

alireza khalilian psychiatrist, associate prof. psychiatry and behavioral sciences research center, mazandaran university of medical sciencesروانپزشک، دانشیار مرکز تحقیقات روانپزشکی و علوم رفتاری و گروه پزشکی اجتماعی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی مازندران.

abstract

0

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

نگرش استادان و دستیاران روانپزشکی درباره عملکرد بیماران استانداردشده در آزمون ساختار یافته عینی- بالینی روانپزشکی

 Objectives: The increasing use of standardized patients in the psy-chiatric Objective Structured Clinical Examination (OSCE) promoted the investigators to explore the viewpoints of examining professors and participating psychiatric residents towards the performance of the standardized patients. Method: In an OSCE, 22 of the final year psychiatric residents and 16 examiners participated in our ...

full text

ارزیابی کیفی نخستین آزمون ساختاریافته عینی- بالینی (OSCE) روانپزشکی در ایران

 Objectives: The psychiatric OSCE was experimentally conducted for the first time in Iran at the level of subspecialties in August 2004. We aimed to qualitatively evaluate the attending professors’ and psy-chiatry residents’ viewpoints in order to understand the advantages, deficiencies, difficulties and suggestions of professors and residents in this regard. Method: In this qualitative study, ...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران

جلد ۱۳، شماره ۱، صفحات ۳۴-۴۰

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023